凌晨3：30在渾身酸疼中醒來，再也難以入眠�；仡欓_學(xué)的情景用兩個(gè)字概括：忙、累。

　　因?yàn)閷W(xué)校搬遷，好多的零活還沒竣工。因此，校舍的清理工作得不到很好的處理，整體環(huán)境受到了影響。

　　盡管整座校園顯得有些凌亂，但九月一日那天學(xué)生們?nèi)皂樌�入學(xué)了。我們班有原來的28人的小班，擴(kuò)大到48人。原來兩個(gè)班的同學(xué)重新編制，再加上22個(gè)插班生的加入。兩個(gè)平行班至今都足額到48人，深感肩上的擔(dān)子沉甸甸的。畢竟是畢業(yè)年級，民辦學(xué)校宣傳的窗口，決定生源的重要瓶頸。無論怎樣，既然接受了使命，就要不遺余力地做好。

　　開學(xué)那天，繳費(fèi)的學(xué)生家長擠滿了大廳，，三層樓人滿為患，熙熙攘攘。一上午，和插班生的家長們重復(fù)了無數(shù)遍的各種咨詢。嗓子不適，因?yàn)樾滦ｋx市里路途偏遠(yuǎn)，接送孩子不便，學(xué)校將制度重新改動(dòng)：所有的學(xué)生中午一律在校就餐。這樣就給全體教職工增加了擔(dān)子。全校接近500名學(xué)生，光組織分飯就需要很長一段時(shí)間，待后勤老師們分完飯，再有班主任以班為單位，組織學(xué)生有次序地就餐。餐廳里，密密麻麻坐滿了孩子，不時(shí)舉起地小拳頭，手指頭，這都是要飯或者菜的手勢和暗語。全體老師都在孩子們中間穿梭著分飯菜。“一切為了孩子”這個(gè)理念在我們學(xué)校得到了最充分的彰顯。待所有的孩子走出餐廳，始終已經(jīng)指向了1：30，炊事員鐘師傅滿臉歉意地說：“老師們，對不住了。剛開始掌握不好孩子的用餐量，我們只能用小咸菜對付了！”于是一大盤海帶絲，一小箱榨菜片上桌了。老師們懷著理解的愉悅津津有味地吃了起來。待吃完午飯快2：00了，2：20預(yù)備，只能在宿舍勉強(qiáng)躺下的小床上蜷縮著小憩一會(huì)了。

　　開學(xué)伊始，工作千頭萬緒。說不完的話，跑不完的腿，做不完的事。待晚學(xué)過后回到家已經(jīng)9：15.匆匆洗漱完后，把自己扔在床上沉沉地睡去……