我們每個(gè)人的青春都有過(guò)迷茫，彷徨和叛逆，經(jīng)典人生哲理讓你找到人生方向。

生命的誕生必有一場(chǎng)轟轟烈烈的犯錯(cuò)時(shí)期。那便是處于我們青春期的時(shí)候。因?yàn)橥矗�所以叫青春，在這個(gè)人生所到達(dá)之站“青春”。我們有過(guò)迷茫有過(guò)彷徨，有過(guò)叛逆，甚至?xí)�有輕生的念頭。

正處于風(fēng)華正茂的我們不懂的事太多了，導(dǎo)致良心的泯滅。缺乏正能量教育的我們，整天活在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子里，不懂父母的辛勤與心痛，總覺(jué)得我們有些小文化就覺(jué)得父母與我們有代溝而忽視父母給予我們的愛(ài)。讓父母的愛(ài)埋藏在痛苦的深處，使父母痛哭無(wú)聲。

有一種愛(ài)難以言訴，那便是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，忘不了風(fēng)雨無(wú)阻他們不停工作的身影，有一種情難以忘懷，那便是深深的子女情，忘不了生病時(shí)你不離不棄的陪伴。有一種恩，難以回報(bào)，那便是子女對(duì)你們的生育養(yǎng)育之恩，忘不了虎口婆心的教導(dǎo)。所有父母，你們辛苦了。謝謝你們做的一切。

有一種文明叫孝道，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，越來(lái)越多的青年將孝放在一邊，不加以理睬。

天下的父母，我只想說(shuō)，年少的我們沒(méi)有錯(cuò)，只是在人生學(xué)習(xí)的道路上迷失了方向。希望父母能理解，能幫助我們走出這段危險(xiǎn)的道路。

我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?當(dāng)今社會(huì)85%的青少年沉迷于虛擬的空間，導(dǎo)致“樹(shù)欲靜則風(fēng)不止，子欲親則親不待”的現(xiàn)象比比皆是，讓我們不知什么叫做知恩圖報(bào)。雖說(shuō)科技是興國(guó)之本，但是知識(shí)也很重要，知識(shí)改變命運(yùn)，這一直都是大山孩子們的信念與夢(mèng)想。中國(guó)從一窮二白到現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)，需要的是知識(shí)需要的是文化。

一直以禮治國(guó)的中國(guó)，看現(xiàn)在的情況，如果青少年的我們還執(zhí)迷不悟，還一直迷茫彷徨在生活中，我相信不久的將來(lái)中國(guó)要亡國(guó)啊。若國(guó)家缺少了溫暖缺少了感恩缺少了孝道，此國(guó)有何用?活著的卻只是一具具尸體。

年少的我們沒(méi)有錯(cuò)，只是迷路了。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?

人之初，性本善，人從誕生的那一刻帶著哭聲來(lái)到世界，只是有太多的父母溺愛(ài)使一個(gè)人變得狂妄自大，目中無(wú)人。最終打父母也是不可避免的。這里不能怪子女，只能怪自己。溺愛(ài)是一種傷害。溺愛(ài)只會(huì)使孩子物質(zhì)豐富，心里極蕩的空虛，心中沒(méi)有信仰，整天碌碌無(wú)為的生活。從開(kāi)始就引導(dǎo)錯(cuò)了路，只是時(shí)間的推移使結(jié)果越來(lái)越糟糕，種什么種子結(jié)什么果實(shí)。

窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)，處于年少的我們需要正確的指引，若一不小心就會(huì)走錯(cuò)路。首先父母應(yīng)該要教育孩子學(xué)會(huì)問(wèn)路。就是在人生的道路上要有志向，有問(wèn)題就問(wèn)。要向高人提問(wèn)。問(wèn)路才不會(huì)迷路。問(wèn)路要問(wèn)準(zhǔn)人。一定要有正確的指導(dǎo)。否則于事無(wú)補(bǔ)。

有些人已經(jīng)在在青春期迷失了方向。父母不要抱怨，自己種下的果自己嘗。這個(gè)時(shí)間段，大道理顯然是對(duì)他沒(méi)有用的。你應(yīng)該要以身作則，多與孩子參加一些親子活動(dòng)，若親戚有田地，自己帶領(lǐng)子女一起去體驗(yàn)農(nóng)活，讓孩子明白什么叫做苦。也許子女對(duì)這個(gè)不會(huì)去理睬，也不會(huì)和你去，你就要花更大的耐心，你要付出更多的愛(ài)，讓子女受到影響，千萬(wàn)不要以暴力來(lái)呵斥子女，否則你會(huì)適得其反的。所有的脾氣順著他的毛摸，都會(huì)消失的。用愛(ài)去感染一個(gè)人，比用力管一個(gè)人更有效。

管理的最高境界不在管而在理。為何這樣說(shuō)呢?

管別人就會(huì)使別人不服從你而針對(duì)你，幫別人理清自己所犯下的錯(cuò)誤。別人才會(huì)信任你。接近你。聽(tīng)你話。理是一種境界。更是一種修養(yǎng)。