男孩與女孩進(jìn)入了同一所高中，開學(xué)的第一天，男孩走進(jìn)教室來到他的座位前，而旁邊座位的女孩子早已開始學(xué)習(xí)了。男孩摸了摸座位說：“這座位太臟了。”女孩子聽了這話便趕緊起身開始擦自己的座位，男孩子看著女孩怪怪的樣子問到：“坐了的座位還用再擦嗎？”女孩子看著他的新同桌只是微微的笑。男孩和女孩便以這樣的方式開始了。 

 男孩很在意女孩對他的看法，盡管女孩沒有出眾的外貌，沒有傲人的身材，但他卻很樂意把自己的事情講給她聽，從他們的相處中，男孩竟驚奇的發(fā)現(xiàn)他們有著太多的相似之處，相同的愛好，相同的缺點(diǎn)，甚至連初戀對象的名字都是一樣的，男孩更加的依靠著這個他認(rèn)為像自己妹妹的女孩，運(yùn)動服臟了，男孩會讓女孩拿回去洗，錢包沒處放，女孩會幫男孩暫時保存…… 

 男孩子那時很受歡迎，和好多女生都有著密切的聯(lián)系，男孩子會經(jīng)常地送她們回家，和她們聊天，而女孩卻只是看著男孩離去，第二天再聽男孩將故事講給她聽。女孩很難過，但她從不將心情帶在臉上，總是安靜的聽著男孩向她講述他與她們的事情，然后微微一笑對男孩說:“你可不要太花心了，趕快找個人安定下來算了。”男孩永遠(yuǎn)的回答卻都是；“誰要你管！”。 

 隨著時間的流逝，女孩慢慢發(fā)現(xiàn)她真的愛上了這個她不該去愛的多情男孩，但她不會承認(rèn)，她怕后果是男孩一聲不吭的便從她的生命中永遠(yuǎn)消失，她從不奢望可以成為男孩的女朋友，只是希望男孩有一天會對她說：其實(shí)你也不錯，我挺喜歡你。而這句她想要的話卻一直沒有等到。 

  到了高一的下半學(xué)期，學(xué)校要進(jìn)行文理科的分班，男孩選擇了理，而女孩要留在文科班。馬上就要去新的班級學(xué)習(xí)了，男孩發(fā)現(xiàn)這個班里似乎還有一些他不舍得割舍的東西，他不愿離開她，但他卻沒有理由把她留在身旁，他意識到了他可能也愛上了她，但反復(fù)想來女孩從未表示過，可能她真的只是將自己當(dāng)哥們了，男孩也把這份感情隱藏了起來，他只能將這份感情變成對女孩無休止的命令與訓(xùn)斥，他將水灑在女孩身上，故意逗女孩生氣，而女孩卻從不反抗，只是不停的躲避男孩對她的傷害，因?yàn)樗�怕，她怕男孩真的會因�(yàn)榭闯鏊�給的愛而永遠(yuǎn)的離開她，她認(rèn)為忍耐是可以留住男孩一輩子的最好方法。男孩不知該怎樣去好好愛一個人，見女孩如此的躲避他，只好將這份當(dāng)時不知是愛情還是友情的東西藏在心底。但他卻不知，他為此卻錯過了他生命中最重要的那個人。 

 這樣的日子持續(xù)了三個月。到了高中二年級，男孩離開了原來所在的班級，離開了女孩，在新的環(huán)境中開始了自己的生活。男孩發(fā)現(xiàn)離開女孩的日子他還真的有些不適應(yīng)，他總是在上課時看著身邊的那個原屬于女孩的座位。男孩發(fā)現(xiàn)離開女孩的日子他還真的有些不適應(yīng)，他總是在上課時看著身邊的那個原屬于女孩的座位，踢完球后想著那時女孩將自己的衣服拿回家洗時可愛的樣子，因?yàn)樗�忘不掉女孩，所以還是會經(jīng)常地跑回原來的班級去，可每次他去，來和男孩說話的都不是女孩，女孩都只是躲在遠(yuǎn)處靜靜的看著那個她熟悉的身影一次次的進(jìn)來，又一次次的離開。有時他們會偶然在教學(xué)樓前碰面，一起上樓后再走向不同的教室，每次分開都會讓兩人難過，但他們卻都沒有勇氣向?qū)Ψ奖砻飨敕�，他們都怕失去對方�?nbsp;

時間會讓某些東西漸漸的變淡，又一年過去了，男孩和女孩還是各自珍藏著內(nèi)心那分情感，他強(qiáng)迫自己不再去想她，而她也一再的發(fā)誓要在樹葉都落光的時候?qū)⑺齻兊母星橥耆�忘記，可樹葉一次次的落光，女孩卻依然無法做到，她可以做的僅僅是獨(dú)自為他流淚，為他祝福。 

上天弄人，高三時，學(xué)校決定要將理科班放到校外進(jìn)行封閉式教學(xué)，這下他們連偶遇的機(jī)會都不會再有了，女孩子終于可以松一口氣，因?yàn)樗�再不會看到男孩和其他女生在校園中出雙入對，而男孩也因?yàn)榄h(huán)境的變化找到了新的女友，女孩或許只是他心中一個永遠(yuǎn)的遺憾！ 

高三開學(xué)前，以前班里的同學(xué)一起去游玩，有男孩，當(dāng)然女孩也參加了。大家一起游玩時，她和他去總是形影不離，男孩背著女孩的包，而女孩靜靜的跟在男孩的身后。他們在水庫前合影；男孩擁著女孩，男孩是那么的開心，女孩則不相信發(fā)生的一切而顯得那樣吃驚，這一天讓她等了太久……