有夢想，路就在那里；有辦法，有希望。教育戰(zhàn)線上有許多老師。憑借一支粉筆和一個三英尺高的平臺，他們創(chuàng)造了一代又一代肩負復興重任的追夢人。他們以青春為代價，流浪回到這片美麗的教育草原，盡情書寫驚喜。

你可能不知道云嶺學校風景很美。她就像蓮花老師王京生。在課堂上看到她，腦海里出現(xiàn)了很多詞，自然、清新、冷靜、優(yōu)雅、樸實、勤奮、奉獻，但這些詞不足以形容我們的同事。

她有一顆簡單的心。默默參加云嶺學校兩個班的英語課。去年，我上了三節(jié)英語課！她是全校課時最多的老師之一，但面對繁重的工作，她并不抱怨，只是淡然一笑，默默地教她功課。

在人生的道路上，在烏蒙山之間，一個來自曲靖富源的女子，有著一顆有水有骨的堅強的心，素雅，執(zhí)著于和平。在這寧靜的時光里，云嶺山民中這朵美麗的蓮花辛勤耕耘著平臺，充滿灑脫，低眉淺笑。擁抱詩意，吸引微風。

遠離曲靖，你覺得她孤獨嗎？孤獨。遠離曲靖，你覺得她想家嗎？鄉(xiāng)愁。遠離曲靖，你覺得她敬業(yè)嗎？奉獻。你說，遠離曲靖，她幸福嗎？開心。王京生老師在孤獨、鄉(xiāng)愁、奉獻和幸福之間找到了平衡點:勇敢地接受風雨的洗禮，教好學生，在新的環(huán)境中創(chuàng)造陽光的新鮮感。

至于王京生小姐，她的所有學生都非常喜歡她。這些學生，不管是調(diào)皮的還是好學的，都對她肅然起敬。在學生心目中，這位老師用地道的普通話授課，聲音優(yōu)美好聽；在學生心目中，老師教得好，知識點清晰易懂；在學生眼里，老師用文明的語言交流，文明謙遜；在學生眼里，老師穿著得體，美麗大方，卻不迷人……以至于她的學生都模仿起來了……

我曾經(jīng)聽她的課，暗訪過她的幾個學生。她對學生平等和藹。她不能動手打人或者罵人。在她眼里，老師和學生是平等的，學生是她的兄弟姐妹。她應該對學生的錯誤更加寬容。世界上沒有不犯錯的孩子。正是在犯錯之后，孩子才能及時得到透析和糾正，然后才能有所進步。每當學生犯了錯誤，王京生先生總是讓學生去他的臥室，耐心地開導他，親切地、煞費苦心地指出學生犯了什么錯誤，并教學生如何改正。而不是簡單粗暴地給學生幾下又邋遢的東西。她和學生交談，交談，交朋友。說到學生的內(nèi)心，學生是認同的，自發(fā)地改變，用實際行動，用心去做。學生怎么會這樣不喜歡老師呢？

王京生老師是一個非常真實的人。她謙遜而腳踏實地。只要你想從她那里得到什么，只要她能做到，她一定會為你做好。記得去年帶兒子來云嶺的時候，正好中心校通知我開會。我內(nèi)心非常焦慮。我不知道該拿我兒子怎么辦。我們帶他去開會吧。有點不對。留在學校。我怕他會哭。如果我丟了呢？當我左右為難的時候，王京生老師出現(xiàn)在我的眼前。我不好意思告訴她我的情況，但她笑著告訴我要自信地去開會。兒子給了她，她和傅庭娟老師會好好照顧他。我懷著忐忑不安的心情去參加會議，不是擔心兩位老師照顧不了我兒子，而是擔心兒子在陌生的環(huán)境里會哭。老實說，我的心懸著。那天會議開得很晚。6: 450從朱郭出發(fā)，去了云嶺學校。天已經(jīng)黑了。我迫不及待地跑到王先生的宿舍。在門口，我聽到兒子王京生先生和傅庭娟先生開心地笑著。兒子只在云嶺學校待了五天，到現(xiàn)在，他只記得王阿姨和傅阿姨。他最知道誰對五歲的孩子好。

食堂水閘在教學樓后面。食堂有幾次沒水了。我麻煩她早上五六點幫忙開閘。有時我在睡夢中被手機鈴聲吵醒。我心里充滿了歉意，但她一點也沒有抱怨。

這就是王京生小姐幫助別人的方式。她把美種在心里，坦誠地傳播給別人。她珍惜生命中的相遇和彼此的珍惜。哪怕是一句簡單的問候，一句溫暖的話語，都像陽光和雨露，足以打濕一顆純潔而敏感的心。

王晶老師曾在《家庭》一文中寫道:“家庭是生活中不可缺少的陽光。她透過厚厚的一層層樹葉灑向我全身，讓我沐浴在溫暖的陽光里，照耀著我。前進的旅程。”她想念家，想念她的父母，想念她的弟弟妹妹。她忘不了父母的關(guān)心和勸誡。每當她在工作中遇到困難時，她總是盡力克服它們。每次她克服困難，都會帶給人們滿滿的歡樂和驚喜。眾所周知，她的學生英語成績在朱郭鄉(xiāng)名列前茅。

王京生老師的心很平靜，日子很平淡。平平淡淡才是真。只有在平淡的生活中，我們才能創(chuàng)造美好的事物。她以輕松的心態(tài)，積極樂觀的心態(tài)，編織著風景供人欣賞。

時間可能會帶走很多東西，即使它可以改變外表，但它永遠不會帶走老師傳播給學生的知識，老師對學生的承諾，以及盛開的樹和花。每個人都應該知道，最美的風景不僅在路上，也在我們每個人的心中。很多老師，只是王力可京生，默默地勾勒出一幅畫卷——一幅桃李畫卷。相信在明天最美的年華里，桃李樹下的老師們，一定會盡情享受悠揚的笛韻，沉醉在生命的美好春天里，盡情舞動生命的活力。