花，一度成了美的代名詞，一提到花，總會(huì)想到美好的事物。追憶過往，似乎還有陣陣清香洋溢在鼻翼之間。

　　青春就像那美麗的花，讓人癡迷，讓人心醉，讓人忘返。青春的美，就美在它的短暫，它的可遇而不可求，它的耐人尋味。

　　青春不是用來揮霍的，而是用來拼搏的。我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，然后有自己的作為。高三是人生中令人望而卻步的階段。痛苦而又煎熬，但這種苦痛我卻經(jīng)歷了兩遍。假如我是青春的花，那我也算是一朵老花了吧？自嘲的同時(shí)，我黯然神傷，如今，這朵花卻還沒有綻放。

　　很多人和我一樣把高四看作人間煉獄。或許它沒有想象的那么可怕。屢屢不堪的成績像一塊巨石沉重地壓在我的心頭四年了。因?yàn)槌煽兊穆浜�，我選擇了藝術(shù)，后來迫不得已選擇復(fù)讀，成了高四生，在許多人眼里，藝術(shù)生是一個(gè)可憐的角色，藝術(shù)生和差生劃了等號(hào)�？捎钟姓l知道，藝術(shù)生背負(fù)的壓力該有多么沉重？忘不了藝考時(shí)，冰天雪地里，吃不上一口熱飯和熱水；忘不了沒有熱氣的賓館里我和好友鉆一個(gè)被窩還瑟瑟發(fā)抖；更忘不了“千軍萬馬”排隊(duì)報(bào)名，方寸之間揮筆潑墨腰酸背痛……

　　如果把花開分為三個(gè)周期的話，即將到來的六月就是最后一個(gè)花期了。

　　“我”這朵不被看好的花朵從當(dāng)初的環(huán)境中一路走來，體會(huì)到了人情冷暖，受過打擊，遇過挫折，仍然默默堅(jiān)持這份無望的努力，也想和其他的孩子一樣，在青春期綻放屬于自己的那份美麗。成為一朵明媚的太陽花，燦爛的綻放在六月的天空下。

　　花開的過程或許和化蛹成蝶有幾分相似。積蓄了無數(shù)的磨難只為那一瞬間的粲然綻放。我很清楚自己和文化生的差距，讓人頭疼的基礎(chǔ)知識(shí)就如脆弱的花莖，少得可憐的知識(shí)就如花兒吸收的養(yǎng)分。先天的不足需要后天的彌補(bǔ)。我愿意為此做最大的努力。

　　靜待花開，努力了就無怨無悔。拼搏了就為那一時(shí)的綻放。雖然一開始輸在了起跑線上，沒有成功但不至于半途而廢。

　　青春的花兒，那么耀眼，那么明媚。讓人癡迷，讓人陶醉。讓人為之付出，讓人甘愿重來。我想，如果六月沒有溫暖的陽光，人生就會(huì)少很多的樂趣吧？

　　靜待花開，祈愿它開的明媚，開得燦爛。讓我們懷一顆虔誠的心一起期待最美的人間六月天吧！我好像聽到了花開的聲音……

　　靜靜等待，默默期盼……