畢業(yè)的你(2)

我一向不喜歡問學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的去處,但是,我常常問,“這四年,你有什么收獲呢?”因?yàn),人生類似一種體內(nèi)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu),徘徊永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)循環(huán),沒有哪一種選擇能夠正確到底,研究生也罷,公務(wù)員也罷,自由職業(yè)者也罷,沒有誰(shuí)能夠擁有足夠的勇氣斷言這究竟是對(duì)是錯(cuò),如同方方《風(fēng)景》中的七哥,他常常說,“誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人直到死都是無法判清的”,你和我,依舊是幼稚而淺薄得像每一個(gè)活著的人,因此,我不問這類問題,除了避免明年的自己遇到這番尷尬,還有其本身便存在著無知的缺陷。但是,“每一段路程,皆是一種領(lǐng)悟”,校園的陽(yáng)光、陰雨、清風(fēng)、日月……和著我們的呼吸,隨著我們的腳步,望著我們的影子,一起走過了四年,走過了四個(gè)三百六十五天。我從不相信沒有人不曾有過收獲,亦不相信有人會(huì)絲毫未變,盡管他(她)無法感知,但他們的親朋好友一定會(huì)感嘆,“四年的時(shí)間,你變了!”
我想,這是我后悔第一年沒有在邁進(jìn)校門第一步時(shí)留一份記憶的原因,也是每一個(gè)學(xué)生對(duì)青春和人生的追問。讀了許久的書,至今,依然扮演著學(xué)生的角色,甚至家人還一心祝福我“再上一層樓”。父親向我展示了他四十多年來的經(jīng)歷和血淚,耐心地告訴我,“學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人學(xué)習(xí)和讀書的黃金時(shí)代。我總認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)的東西是一個(gè)人一生之中最多的時(shí)段,工作之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),‘再也沒有哪一段時(shí)期比學(xué)生時(shí)代學(xué)得又多又快樂了。”起初,我并不那么信以為然,畢竟,有句話曾寫道,“時(shí)間是海綿中的水,愈擠愈多”。我自以為是地認(rèn)為自己是一個(gè)善于擠水的人,但是,剛剛過去的值日周經(jīng)歷卻大為改變了我的魯莽和無識(shí)。
拋卻了青春的元素,像英語(yǔ)四六級(jí)、《中國(guó)好聲音》和《中國(guó)合伙人》……生長(zhǎng)在LC大的青春閣樓里,時(shí)間一直豢養(yǎng)著一周疲倦的眼神。也許,在其他高校,并未有這么奇葩的值日周,但是,這勞累的一周、辛苦的一周和穿梭的一周的的確確綴染了校園四年的流光溢彩。一年一度的值日周,漸漸地,讓我們明白了很多不為人知的“故事”——原來,校園管理中心的乳名是掃大街的和搬磚的,飲食管理中心的署名是打掃餐廳的,宿舍管理中心的學(xué)名是打掃宿舍樓的……就這般,我的雙手磨出了暗繭,手臂崩裂了痛楚,血液膨脹了七天的睡眼朦朧。這一周注定是一個(gè)忙碌的一周,而忙碌的并非學(xué)習(xí),而是與之毫無瓜葛的打掃衛(wèi)生。此刻,停留在英語(yǔ)閱讀上的第一百八十頁(yè)仍舊敘述著上周末的咒罵。偶爾,回望身旁那位考研同學(xué)趁著小憩的時(shí)段,端起課本匆忙瀏覽著數(shù)不盡的單詞,瞬間,我禁不住滿臉愧意,自愧不如。
再一次端起書卷,心情澎湃著千年不遇的安靜。忍不住想問,“未來,這樣和煦的心情,這樣寧?kù)o的時(shí)光和這樣的一切當(dāng)真如同東逝流水了嗎?”。也許,因?yàn)樯儆校,尤為珍惜;因(yàn)樯羁,所以,倍加記憶;因(yàn)槎虝,所以不敢有所懈怠。倘若有愛無愛都銘心刻骨,那又怎能不因這首貌似平淡而世間難再的青春之歌而不無珍視呢?掀開《方方作品精選》,我開始閱讀第一篇《風(fēng)景》,上面寫著——
在浩漫的生存布景后面,在深淵最黑暗的所在,我清楚地看見那些奇異的世界……
畢業(yè)的你,即將畢業(yè)的我,我們被校園外的社會(huì)視為一代人。不愿再用顧城那一首老掉牙的《一代人》以謄寫光陰的無奈,也不愿引用海子那首《面朝大海,春暖花開》以聲張自己是一個(gè)幸福的人,可惜,我們這一代人還沒有屬于我們的詩(shī)歌,我們的畫意。一代大儒梁漱溟曾說:“價(jià)值觀和價(jià)值判斷是相對(duì)的,每一代人都有屬于自己的價(jià)值觀,每一代都有屬于自己的價(jià)值判斷”,然而,我們這一代,畢業(yè)的你和即將畢業(yè)的我,上學(xué)的和未上學(xué)的,究竟什么屬于我們的價(jià)值觀和價(jià)值判斷呢?詭異的社會(huì)總是用令我們應(yīng)接不暇的車輪碾壓我們的身軀,甚至還波及到我們的上一輩;貞涬[藏了一首歌曲的深情——到不了的地方都叫做遠(yuǎn)方,回不到的世界都叫做家鄉(xiāng),而我一直向往比遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方……而那一片比遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方究竟是怎樣的仙境呢!每一個(gè)人的心中都有一簾披星戴月上朝堂的夢(mèng),在那一簾幽夢(mèng)中,有功成名就的渴望,有名利雙收的希翼,有衣錦還鄉(xiāng)的期盼……而我們,這些沉淪在世海中的人兒們,時(shí)常被這種夢(mèng)折磨得輾轉(zhuǎn)反側(cè)、痛苦不堪,同時(shí),那一副青春的模樣卻早已忘記什么時(shí)候丟失在奔跑的路途中了。
多如牛毛的身不由己,寥若星辰的隨心所欲,似乎可以摘寫方方那句經(jīng)典的判決,“每一個(gè)人的命都是由許多人的命組合而成,就像一個(gè)股份公司,自己只不過個(gè)大股東罷了”,但,如若將之應(yīng)用于此,又總感覺不那么契合。如何擺渡自己的內(nèi)心與外在,這是千年追逐的疑問,是不朽的不腐的困惑。揭開一層層面紗,你,也許,認(rèn)為,“當(dāng)責(zé)任與感情同在,恩典便與我同在”;也可以質(zhì)問,“世論與我不同,難道真理便與我不同嗎?”對(duì)此,你,我,應(yīng)當(dāng)有自信。
久后,安靜地踏過這片熟識(shí)的土地,校園里,依舊飄著三年前熟悉的氣息。不遠(yuǎn)處,廣告板上描畫著一張青春的面容,路過的同學(xué)開玩笑地調(diào)侃,“這位設(shè)計(jì)師的眼光一定有問題!這么丑的女生,還上展板啊!”,我望了一眼展板上的照片,女孩雖無法與國(guó)人認(rèn)可的傳統(tǒng)美女相媲美,但是,在快樂與悲傷并存的季節(jié),設(shè)計(jì)者著實(shí)不應(yīng)選擇一類校花級(jí)的女生。因?yàn)椋诟泄俚纳鐣?huì)風(fēng)氣中,像;(jí)的女生這類人,她們屬于校園里叱咤風(fēng)云的人群,但,人們忘記了,其實(shí),更多的學(xué)生都是校園里默默無聞的大眾!青春,勿論感官上的丑美,而我亦坦然接受他人對(duì)我“小個(gè)子”的稱號(hào)。青春,她對(duì)每一個(gè)人都一視同仁,所以,廣告板上的笑容代表著我們每一個(gè)人的笑容,代表著我們這一代的記憶,代表著我們的鏤心刻骨。這一抹笑,傻傻的,呆呆的,很清純,很天真,也很懵懂,或許,再也無法找到如此貼合青春不棄的笑容了!因?yàn),讓我們的青春不畢業(yè)的,正是這一痕痕綻放在我們面孔上的笑容。
是的,讓我們的青春不畢業(yè)!
自然,不畢業(yè)的還有快樂、苦難和今后人生中不斷邂逅的平淡;蛟S,太喜歡張承志這位塞北作家了,最后,依舊游過他的平仄作一次痛快的跳躍——
我相信,會(huì)有一個(gè)公正而深刻的認(rèn)識(shí)來為我們總結(jié)的:那時(shí),我們這一代獨(dú)有的奮斗、思索、烙印和選擇才會(huì)顯露其意義。但那時(shí)我們也將為自己曾有的幼稚、錯(cuò)誤和局限而后悔,更會(huì)感慨自己無法重新生活。這是一種深刻的悲觀的基礎(chǔ)。但是,對(duì)于一個(gè)幅員遼闊又歷史悠久的國(guó)度來說,前途最終是光明的。因?yàn)檫@個(gè)母體里會(huì)有一種血統(tǒng),一種水土,一種創(chuàng)造的力量使活潑健壯的新生嬰兒降生于世,病態(tài)軟弱的呻吟將在他們的歡聲叫喊中被淹沒。從這種觀點(diǎn)看來,一切又應(yīng)當(dāng)是樂觀的。

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