（一）

　　9月10日教師節(jié)，我們放假了。上午天氣有點(diǎn)陰，我在家里陪著孩子寫作業(yè)。開學(xué)以來一直是忙忙碌碌，有很長時(shí)間沒有逛街了，呆在家里覺得有些郁悶。再加上孩子學(xué)習(xí)不用功，我有些擔(dān)心，更覺得有些煩躁不安了。雖然人在家里，但什么事也不想干。于是就想：上街去吧，出去走走透透氣。孩子一聽要上街，高興極了。于是帶著孩子就出去了。

　　半路上，忽然手機(jī)響了。我打開一看，是生號，接了吧。一接，原來是我的一個學(xué)生白海利從遙遠(yuǎn)的新疆打來的。每年的教師節(jié)，這個懂事的孩子都會發(fā)短信打電話給我。隔著遙遠(yuǎn)的電波，一聲親切的“劉老師！”讓我有些激動，那些年輕的歲月，那些遠(yuǎn)逝的情景又悠悠的觸動心底溫柔的漣漪。

　　清楚的記得教他們那年，我二十五六歲，而他們只有十三四歲。在那個村子里我只帶了那一屆學(xué)生，我從五年級接班一直帶到初三畢業(yè)，我是他們的語文兼班主任老師。那些孩子個性各異，，有的頑皮淘氣，有的倔強(qiáng)執(zhí)拗，有的聽話懂事，有的……那時(shí)的我，脾氣暴躁，常常對學(xué)生要求特別嚴(yán)，達(dá)不到我的要求，我就會生氣、發(fā)脾氣，對學(xué)生嚴(yán)加訓(xùn)斥。

　　現(xiàn)在想想，我真的不是一個好老師�？蓵r(shí)隔這么多年，竟然還有學(xué)生想著我，心里既有感動也有一份愧疚不安。那遙遠(yuǎn)的親切的問候，是我教師節(jié)收到的最好的禮物。

　　歲月像一條河，散去的都是晦澀，留下的全是美好。

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　　這個學(xué)期，我從鑫源小學(xué)調(diào)到了離家較近的凱德世家小學(xué)。凱德世家小學(xué)是一所新建小學(xué)。全新的環(huán)境，緊張忙碌的工作，日子如飛逝一般。來到了新的學(xué)校，我代了六年級數(shù)學(xué)還兼代了班主任。面對新的學(xué)生，瑣碎細(xì)致的工作，我生怕有一處做不好，落下什么，所以我的心情一直沒有放松過，竟然不覺就過了教師節(jié)。那個星期五，在忙著帶領(lǐng)學(xué)生參加那一次隆重的凱德世家小學(xué)落成交付儀式。星期一就是教師節(jié)，所以六、日、一就放假了。輕輕松松的三天，終于可以平靜一下自己，給自己一份舒緩、愉悅。

　　9月11日，按部就班開始全新的一天。那天，我又照常早早來到學(xué)校走進(jìn)教室。呵，教室里黑板上寫滿了祝福的話語。就在我懷疑走錯了教室時(shí)，全班學(xué)生已經(jīng)刷的一下全站起來，齊聲滿含深情的說：“老師，祝您教師節(jié)快樂！！”我有些激動。“謝謝，真的謝謝你們！！”再看看黑板那些話語，深深的觸動了我。“老師，謝謝您。當(dāng)我們帶著迷茫來到這個全新的學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活時(shí)，是您引領(lǐng)著我們，讓我們很快的適應(yīng)了新的環(huán)境，喜歡上了這個新的學(xué)校、新的班級。”班長還送了我一幅寫滿她誠摯祝福的書法作品。

　　這些可愛的孩子們�。∥业难劬τ行�濕潤。

　　喜歡你們，愛你們，我可愛的孩子們！你們在這個美麗的節(jié)日里送給了我最好的禮物，愿意永遠(yuǎn)看到你們陽光燦爛的笑容�。�