這個教師節(jié)沒有聲音

第25個教師節(jié)在綿延不斷的秋雨中不期而至。這已是我教師生涯中第17個教師節(jié)。也許是日子太過于忙碌,也許是日復(fù)一日的精細(xì)教學(xué)使我更趨于沉穩(wěn)、內(nèi)斂與成熟,我竟沒有絲毫的喜出望外,或喜上眉梢。
憶往昔,教師節(jié)都是在班上那些“小大人”的操持下過的。每到這個特殊的節(jié)日,孩子就張燈結(jié)彩、重彩渲染,竭盡所能張羅著,有時甚至為了達(dá)到最滿意的效果我這個當(dāng)老師的要遭受學(xué)生的“軟禁”(教室布置不好,老師暫不能入內(nèi))。 每一個人都有表達(dá)愛,回報(bào)愛的權(quán)利。我更不忍心阻擋、壓抑孩子們示展愛的迫切心理。特別是面對部分孩子表達(dá)愛的膽怯、羞澀和尷尬,作為老師,我應(yīng)該鼓勵這些稚嫩的孩子們?nèi)ゴ竽、自信、自然、適時適度地表達(dá)愛。可孩子畢竟是毫無掙錢能力的純消費(fèi)者,他們所花的每一分錢,每一個小小愿望的實(shí)現(xiàn),都需要花費(fèi)父母親辛苦賺來的血汗錢。越是現(xiàn)代的社會,越是競爭激烈,越是追求幸福和生存成為大多數(shù)普通人的艱難。每每看到孩子們捧來的花束,到處垂掛的氣球和橫噴掃射的噴雪,我的心就在隱隱作痛。我常常告誡孩子:“你們現(xiàn)在是父母的小小寄生蟲,為了你們,父母已付出太多,不能再給父母增加額外的負(fù)擔(dān)。等你們長大了,自己有能力賺錢了,哪怕是帶老師出國旅游,老師都樂意,而且是一種驕傲!”
可現(xiàn)在的孩子,衣食無憂,有是被父母和爺爺奶奶寵大的。凡是總喜歡攀比,把面子看的重于一切。 今天,面對一年級的這群純凈的如同白紙的毛孩子,我要引領(lǐng)他們用自己的思想、智慧和能力描繪自己的生活藍(lán)圖。而這第一筆就教孩子們?nèi)绾斡米约菏种械墓P設(shè)計(jì)一幅為老師慶祝節(jié)日的最美的圖畫,這是讓孩子們明白用自己的能力表達(dá)愛才是最真誠、最感人的愛。 果然,孩子們的畫各具特色,設(shè)計(jì)新穎,色彩亮麗,上面歪歪扭扭地寫下了自己的心里話和祝福語。有些孩子甚至跑到老師身邊,用一句不太流利的奶聲奶氣的話語表示自己最稚嫩的祝福,有的孩子趁你不注意來一個大膽的吻表達(dá)自己的喜愛與祝福。這些鮮活、輕靈、動人的禮物,如同一個活生生的、千姿百態(tài)的生命流淌在我的心河,源源不斷。這種不花一分錢、不給家長添麻煩,卻比泰山還重的禮物,是任何金錢也買不到的。 在教育叢林中風(fēng)風(fēng)雨雨17年,也到了桃李遍地的季節(jié)了。遍布各地的學(xué)生和家長紛紛發(fā)來短信祝賀。這些真摯親切的話語,如春天的小溪,在我的心里快樂的流淌著: 一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下。祝您:教師節(jié)快樂! ——胡斌浩 老師祝您教師節(jié)快樂!快樂度過每一天!因?yàn)闀r間緊迫,請?jiān)彛矣忠粋問題想問您,我和我最好的朋友發(fā)生了一點(diǎn)小誤會,明天是她的生日,我該做些什么,您可以幫我嗎? ——權(quán)建英 我要用最溫馨的愛,報(bào)答老師的船業(yè)之恩,用最深情的關(guān)切,祝福老師笑口常開,用最激動的行動,讓老師事事順心愉快。教師節(jié)快樂,送上我最真摯的祝福! ——劉怡慶 楊老師,祝您教師節(jié)快樂!現(xiàn)在慶陽五中初一(4)班,我十分想念您,愿您身體健康,萬事如意。近來可好? ——您的學(xué)生黨杰 老師您好:今天是你們的節(jié)日,我代表全天下的父母向您說:老師你們辛苦了!我們感謝你,是你們用辛勤的汗水澆灌孩子成長,祝你節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕漂亮! ——秦豆豆 這些又是祝福又是談心又是討教的話語,怎能不讓我倍感親切呢?這是親人之間才可流淌的話語。 這個教師節(jié),,靜的讓我傾聽到了每一個祝福者火熱的心跳,讓我看到了每一個孩子純真的笑臉,讓我看到了每一位家長感激與安心的微笑。這個教師節(jié),更讓我接收到了用金錢無法替代的最具人情味、最自然的祝福。 這個教師節(jié)沒有聲音,卻讓我聽到了人世間最美的聲音。
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